學習古箏的好處

發表時間:2010-7-28 10:30:48    來源:箏和天下
  
    古箏是我國最古老的撥彈樂器之一。古箏是一門易學的高雅藝術,民族特色濃郁,蘊含著博大精深的文化,古人曾用彈箏奮逸響,新聲妙入神的生動詩句來描繪古箏的美好境界,陶冶身心。古箏常用于獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏,因音域寬廣,音色優美動聽,被稱為眾樂之王,亦稱為東方鋼琴。因此與古箏高雅藝術的追求已深入到各個階層。

    學習古箏沒有年齡限制。初學古箏幼兒年齡下至四、五歲,以五歲左右幼兒園中班的幼兒為最宜;上至六、七十歲,揚州老年大學古箏班很多離退休老人學彈古箏,還經中央電視臺《夕陽紅》數次專題報道,所以說古箏是一件老少皆宜的樂器。
    
   
學習古箏的好處:教兒童學習器樂演奏的過程,不僅使兒童逐步學會認識音樂,掌握音樂的基本知識和演奏技能,更是兒童獲得身體、智力、情感、個性、社會性全面和諧發展的過程,因此選擇一種樂器對孩子來說致關重要。許多幼兒教學專家通過調查發現:大多數古箏學習好的兒童文化學習也名列前茅,在老師眼中他們是全面發展的好學生,在同學眼中他們快樂合群。這些孩子不但學會了一門專長,變得聰明、性格好,而且得到了以下幾方面的發展:
       
    1.
注意力的發展:幼兒在演奏時,眼要看樂譜,耳要聽音樂,手指要在古箏上準確的移動,手臂要支持手指運動,身體要配合手臂的運動。在整個的過程中,兒童必須集中注意力,否則演奏就會失敗。

    2.
思維力的發展:在古箏樂曲中,至少包含兩個平行發展的部分,分別由左右手來彈奏,這兩部分既有聯系又互不干擾,幼兒必須先分清各部分的關系,在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。
       
    3.
想象力的發展:無論技巧、旋律多么簡單,一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏,它應該是演奏者對作品的再創造,必須建立在理解、內化樂曲的基礎上,也就是我們常說的未曾有聲先有情。幼兒的來自對音樂的創造想象,同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的孩子認為是小雨點一滴一滴的落下,有的孩子認為是老爺爺爬山,有的孩子認為是星星眨眼睛,為了準確地表達自己的感受,兒童必然會在日常生活中豐富自己的想象力。
       
    4.
意志力的發展:俗話說:勤能補拙。由于勤奮,即使基礎稍差,也能提高能力出成果,而且勤奮的關鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練,需要堅持不懈的練習,一個難點有可能要經過上千次的正確的重復練習才能掌握,因此,古箏練習有利于培養兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恒的良好學習習慣。

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